Día 8: el presente y el futuro inmediato de la red: microblogging y vídeo online

Written on 10/28/2009 04:37:00 p. m. by Fernando

Sin duda alguna, dos de los servicios en mayor expansión en la red y con un potencial de crecimiento más acusado en estos momentos son los microblogs o nanoblogs, en especial Twitter, y los vídeos online, encabezados por su máximo exponente, Youtube. Es por ello, que hoy han sido los servicios que hemos intentado brevemente analizar en nuestra sesión del curso.

En primer lugar, tras acercarnos al complejo, por cuánto parece una evolución natural de otros varios servicios, concepto de microblogging o nanoblogging, hemos aprendido las características básicas de su gran referente en la actualidad: Twitter, seguramente el servicio 2.0 de este año 2009 que gracias a su crecimiento exponencial se ha convertido en dueño y señor de las conversaciones en la red en los últimos meses.

Dos vídeos nos han servido para poder acercarnos de forma visual a este complejo y a la vez sencillo fenómeno:






Así como un interesante tutorial para principiantes que adjuntamos a continuación:





El otro fenómeno que está dominando Internet en los últimos tiempos es el vídeo online, causando un trasvase cada vez mayor de espectadores de televisión convencional a nuevas formas de ver vídeos a través de la web.

Tras observar brevemente las estadísticas que nos hablan de la importancia de este sector y de su enorme peso en el tráfico total de Internet, hemos tratado de aprender a utilizar desde un punto de vista más activo una herramienta como Youtube, subiendo vídeos, aprendiendo también a bajarlo y configurando y personalizando nuestro propio canal.

Para realizarlo hemos empleado como punto de partida dos tutoriales muy recomendables:




Y, también, no podía ser de otra forma tratandose de Youtube hemos descubierto, no sin una gran sorpresa cuál era el vídeo más visto de Youtube en castellano:


Así como el espectacular vídeo sobre la evolución del baile que es líder en visualizaciones a nivel mundial:

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